2026年9月8日下午，环境功能材料与水污染控制研究团队2026级新生见面交流会在环境学院B320会议室顺利召开。团队潘丙才、张炜铭、张孝林、单超、付宛宜、徐慧、黄前霖、薛立静、杨江花、夏前程、赵振宇、张祥、江雪利、张军等老师出席会议，2026级博士、硕士研究生新生以及老生参加交流。会议由许荣明博士主持。
交流会伊始，团队2026级博士和硕士研究生新生依次进行自我介绍。同学们围绕个人经历、兴趣爱好、MBTI性格特点、未来规划以及对科研生活的期待等内容展开分享，充分展示了各自鲜明的个性、丰富的兴趣和多样的特长。大家还结合未来学习科研目标，畅谈了对研究生阶段生活的憧憬与期待。现场气氛轻松活跃，师生之间在交流互动中进一步增进了认识，也让新同学更加快速地融入团队。
团队新生进行自我介绍
随后，许荣明博士围绕团队日常管理与研究生培养，对团队规章制度、培养计划、毕业要求以及实验室公共管理自治会等内容进行了介绍。他表示，良好的科研环境和团队氛围离不开每一位成员的共同参与和维护，希望新同学在尽快熟悉科研学习节奏的同时，主动参与团队公共事务和实验室建设，增强责任意识与集体意识。与此同时，也希望大家珍惜团队现有的科研平台与学习条件，充分利用研究生阶段的宝贵时间，在科研能力、综合素养和个人成长等方面持续积累，在团队学习和科研的几年中不断接近自己的学术目标与人生追求。
许荣明博士介绍团队规章制度
会议最后，团队PI潘丙才老师对2026级新生表示欢迎，并结合团队人才培养理念和研究生成长规律，对全体同学提出了殷切期望。潘老师首先强调，规范意识和安全意识是开展科研工作的基础，要求大家严格遵守学校、学院及团队的各项规章制度，尤其要始终把实验室安全放在首位，养成规范、严谨、负责的科研习惯。在此基础上，潘老师指出，研究生阶段不仅是专业知识和科研能力提升的重要时期，也是培养综合素质和基本能力的关键阶段。同学们在认真做好科研工作的同时，还应重视团队协作、沟通交流、独立思考和解决问题等能力的培养，学会与同学、老师相互理解、相互尊重，在合作中共同成长。他鼓励新生在学习和科研过程中保持主动沟通的意识，遇到困惑和困难时及时与导师和团队老师交流，在充分沟通中增进师生之间的理解与信任。潘老师最后寄语全体新生，希望大家能够珍惜在团队学习和科研的宝贵时光，以积极、踏实、开放的心态迎接未来的学习生活，在确保安全、身心健康的前提下，不断提升科研能力和综合素养，顺利完成学业，并在各自选择的发展道路上实现既定目标。
团队PI潘丙才老师致辞
此次新生见面交流会不仅加深了2026级新生对团队管理制度、培养模式和科研文化的了解，也进一步增进了师生之间、新老成员之间的沟通与交流。新的阶段意味着新的起点，期待2026级新同学尽快融入团队，在未来的学习科研生活中保持热爱、勇于探索、协作奋进，与团队共同成长、共同进步。